【巴耐特】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>巴耐特</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>BarnettJohnWalker</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>巴耐特(1880~1947)出生於英格蘭林肯郡的格蘭特罕(Grantham,Lincolnshire,England)，在讀過葛蘭杉衛斯理揚學校(GranthamWesleyanSchool)與葛蘭杉技術學院(GranthamTechnicalInstitute)兩所學校之後，他成為實習教師；</STRONG></P>
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<P><STRONG>四年後，接到西敏師資訓練學院所提供的獎學金，前往就讀，於一九○二年畢業。</STRONG></P>
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<P><STRONG>之後換了幾次教職，後來曾擔任全國教師聯盟的會員及地區性會長。</STRONG></P>
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<P><STRONG>巴耐特為拓展個人的教育機會，先於一九一一年移民至加拿大，次年家人再前來團聚。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他在加拿大的第一分教職是在一個鄉村的一間教室學校，雖然任期為時僅半年，卻讓他深刻地體會到鄉村學校教師的處境，並寄予同情。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九一一年，他到愛蒙頓(Edmonton)公立學校服務，兩年後應聘為史卓斯柯納高中(StrathconaHighSchool)校長，直至一九二○年，他擔任亞伯特省教師聯盟的全職祕書與財務主管為止。</STRONG></P>
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<P><STRONG>巴耐特體能極佳，游泳、足球、打獵、露營、園藝等項目，樣樣精通。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他的最大興趣在籌組一個強有力的教師團體，透過理想的薪資、終身聘任制、被辭退時的申訴權、轉任、退休金、免於壓榨等，以保障其成員物質方面的福利。</STRONG></P>
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<P><STRONG>為了達成目的，甚至不惜採用商貿聯盟所使用的手段。</STRONG></P>
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<P><STRONG>同時，巴耐特也強調教師的地位、尊嚴、自由及效能，欲使教育臻於專業的境界；</STRONG></P>
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<P><STRONG>並呼籲教師要在專業上、物質上皆不斷改善自己的條件。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在巴耐特退休時，其帶領的專業協會所具備的權力，已足堪與其他專業團體相比擬。</STRONG></P>
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<P><STRONG>專業化教學運動向加拿大東岸推進，巴氏功不可沒。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他是加拿大教師協會的創始人，後來還擔任過財務主管及會長。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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